第395章

局面如此的优势，以至于有些玩家开始飘了。
　　“很好，我们已经掌握了整个印度的局势，接下来就可以进行解放神学的宣传了！”
　　“等一会儿，先别急，有些事情不是表面上那么简单。”
　　“任何政策都是需要时间去发酵的，我们这才折腾多长时间啊，眼下很多事情只不过是被我们的实力给暂时压住了，并不是说问题本身消失了，我们还得慢慢解决这些问题。”
　　“解放神学确实是个好东西，但我们要因地制宜的看待新印度的问题，直接拿过来就用，很容易出现排异反应。”
　　“不管行不行，咱们可以先用上啊，用完了之后不就知道它到底行不行了吗？”
　　“前期计划不做好，后期代价就是老百姓买单，我们可不是旧印度政府，不干那么缺德的事儿。”
　　“那位东方的伟人曾经说过，没有调查权就不要乱说话，所以我们现在要做的是对整个新印度进行全面的调查和摸底。”
　　“我赞成，我们虽然是玩家，但我们是在另一个世界进行着所谓的游戏，不能真的把它当成游戏来对待，我们的一举一动直接影响着这个世界的亿万生灵，可不能因为我们自己是超凡者就忽略了普通人对这个世界的感受。”
　　经过一番内部讨论之后，印度玩家们决定以更加谨慎的态度面对新印度的改革问题，先对整个印度进行摸底调查。
　　新印度从27个邦的工作量减到了10个邦，调查工作应该会轻松许多……吧？

第37节：新印度
　　群众工作最大的难点就是如何让群众相信我们。
　　玩家们通过装神弄鬼的方式，确实在极短的时间内整合了整个新印度，他们的实际控制区域也比原来的印度小很多，但投机取巧就必须付出相应的代价，当地人对玩家们的过度信任，导致了很多次生灾害的发生。
　　既然神仙行走在人世间，那么一定没有他们办不到的事情。
　　按照这个论调处理问题就会发生很多问题。
　　玩家们并不是真的无所不能，他们只是在一定程度上超越了普通人，所以在走捷径之后，玩家们必须重新建立印度人民的三观。
　　这话说着容易，但做起来非常困难。玩家们想到的方法就是以毒攻毒。
　　印度人民不是相信神仙吗？那好，我们现在就开始疯狂的解构神仙。让新印度的报纸，媒体，电台，都充斥着各种各样的神仙笑话。
　　没错，就是类似当年美国搞苏联的苏联笑话，只不过美国搞出来的苏联笑话是照镜子，玩家们搞出来的神仙笑话是为了破除封建迷信。
　　最开始的时候，这些笑话对印度人民来说实在是过于有冲击力，以至于他们根本不敢听。在任何社会中都不缺乏猎奇和好奇心理。一定会有人背地里听，寻找那种别样的刺激。等到其他人发现这种行为不会受到惩罚之后，他们也会下意识的开始这么做。
　　出发点可能千奇百怪，但他们造成的结果都只有一个，那就是神仙在印度民众心中的地位开始逐渐变得具体，不再那么高高在上，甚至很亲民。
　　当然了，光靠几则笑话就想要解构这片土地上存在了上千年的信仰，显然是不太可能的，信仰的转变只能通过一代又一代人的思想转变来逐渐完成，只有接受了新思想的年轻人们彻底取代了旧时代的老年人，在人口的年龄结构上完成了迭代，思想改革才算迎来了最终的胜利。
　　这个过程必须温水煮青蛙的缓慢进行。欲速则不达。
　　为此，玩家们专门召开了内部会议，讨论新印度的思想教育工作。
　　“老年人的思想已经固化了，现在强硬的要求他们做出改变是要死人的，不这符合我们维稳的发展方针。”
　　“之前的肃反工作，已经把旧时代的既得利益者清理的很干净了，旧时代的锁链不会阻挡我们迈向新时代的脚步，那些老年人并不掌握实权，对我们的威胁几乎为零，所以我们应该坚持，稳定发展，缓慢迭代，逐步推进的思想教育政策。”
　　“我们的新式学校都建设的怎么样了？”
　　“非常顺利，咱们的基建能力无人能敌。”
　　“硬件对我们来说不是问题，重点是孩子们的入学率。”
　　说到这里，在场的玩家们都开始头疼了。
　　就像当年咱们扫盲的时候遇到的问题一样，印度很多家庭都觉得女孩儿是不应该上学的。
　　甚至在一些偏远地区，岂止是女孩儿，男孩儿也一样。
　　别以为旧时代思想束缚的仅仅是女性，底层男女都一样。
　　能够拥有一定程度自由的人，在农耕时代都是上层阶级。
　　放在印度，这些人叫婆罗门，刹帝利，教育资源，尤其是优质的教育资源，哪怕是放在现代社会也是相当宝贵的东西。
　　很多人都觉得，最愚昧的底层都是拒绝上学的，但实际情况是，最愚昧的底层人甚至不知道学校是什么。
　　现实就是如此的残酷。
　　这让玩家们不得不以神仙的名义向印度的民众宣传，学习是每一个印度人都必须接受的义务，如果国家给他们的孩子接受教育的机会，但是父母进行阻挠，那他们死后是要下地狱的。
　　怎么说呢？虽然这宣传听起来相当的离谱，但在印度就是那么的好使，适龄儿童上学的问题马上得到了解决。
　　老师问题不需要担心，大不了让智能机器人顶上，现在人革联的智能机器人技术已经达到了以假乱真的程度，比起人类，他们至少能够保证一种机械意义上的公平，不会差别对待每个孩子，授课内容都是一视同仁。
　　但也必须客观承认，学习这种事情，个体和个体之间就是有差异的，有些人十年的寒窗苦读，就是不如天才的一朝顿悟，所以人人都上大学本来就是个伪命题，实用技术和前沿科学应该是并驾齐驱的发展方向，社会主义国家就是要让每个人都有工作，哪怕是强制要求每个人都有工作，因为工作状态的人和没有工作的人那是两个概念。
　　秦山可不想看到新世界的人革联充斥着一堆无敌之人，那玩意儿说白了就是治理体系不到位导致的，是社会秩序崩溃的前兆，而引发这些问题的原因，就是政府的不作为，以及整个基层管理体系的摆烂，至于为什么会出现这种情况，还不是因为没有目标，看不到希望，类似的问题几乎发生在所有资本主义国家。
　　社会主义国家的全面管理能力必须做到覆盖全社会，否则资本主义出现的问题就会再次出现，当经济基础雄厚之后，上层建筑就该适应经济基础，虽然这种理论上最完美的模型是很难实现的，但秦山这里有基础啊。
　　由于世界之间的穿越主导权在秦山本人手里，所以各个世界之间的联系并不是那么紧密的，两边虽然能够交流，但本体都在各自的世界，还有些世界属于独立发展世界，换句话说，秦山麾下的十二个世界的发展模式，都有各自的特点和方向，这也算是在用穷举法探索世界发展的道路。
　　如